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高段綜合實踐
  • 2012-11-08 15:19:58

    置頂小學綜合實踐教案:我對一元錢的體驗

    我對一元錢的體驗一、活動背景隨著經濟的發展和生活水平的提高,家長給學生零花錢也越來越多;部分家庭用金錢代替了對子女的教育,使一些學生從小養成了追求享受、鋪張浪費的不良習慣。為了讓學生認識到手中的零花錢來之不易,養成勤儉節約的良好習慣,我思考力求通過此課題的研究規范小學生的消費...  閱讀全文>>
    標簽:小學  綜合  實踐  教案  我對一元錢的體驗  
  • 2012-11-08 15:18:29

    置頂小學綜合實踐教案:弘揚根思精神,爭做世紀棟梁

    弘揚根思精神爭做世紀棟梁一、活動背景(課題的由來)我們根思鄉中心小學地處國際主義英雄楊根思烈士的故鄉,根思也因烈士而得名。生在英雄的家鄉,有時看著家鄉的孩子去瞻仰、祭掃烈士那一臉的茫然和絲許的不屑,我忽然感覺烈士離我們有多遠,烈士的精神是否真正定格在那澆鑄的花崗巖上?讓...  閱讀全文>>
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  • 2012-11-08 15:17:12

    置頂小學綜合實踐活動設計:秋天的詩

    選題的背景:中華民族具有五千年的悠久歷史,創造了光輝燦爛的古典文化。古詩文更是其中最璀璨的明珠,每一位中華兒女都應該繼承和發揚。多年來,我校一直在開展“書香潤校園”的活動,倡導所有同學在小學階段勤讀優秀書籍,積淀文化底蘊;一年前,我校結合省級實驗課題“經典詩文誦讀”,明確要求...  閱讀全文>>
    標簽:小學  綜合  實踐  活動  論文  秋天的詩  
  • 2012-11-10 19:26:56

    小學綜合實踐活動設計:小提琴

    選題的背景:提琴是“樂器之后”,深受人的喜愛。近年來,提琴的制造和使用在我國發展迅速,溪橋已成為中國“提琴之鄉”,年產量和銷售量均居全國之冠。作為提琴之鄉的孩子,我們應該走近它,了解它,讓這可愛的“樂器皇后”給我們每個人的生命帶來更多的歡樂。多年來,我校一直在開展“校本課程—...  閱讀全文>>
    標簽:小學  綜合  實踐  活動  設計  小提琴  
  • 2012-11-10 19:26:02

    小學綜合時間活動設計:我住長江邊

     我住長江邊 一、課題的由來語文教材中有一篇課文《長江之歌》。本以為生活在長江邊的孩子,對哺育了我們一代又一代的她應該有一定的理解,有深厚的情感。可是恰恰相反,學生對有關長江的知識知之甚少。作為我國第一大河,作為中華民族的搖籃,長江是永遠值得贊...  閱讀全文>>
    標簽:小學  綜合  時間  活動  設計  我住長江邊  
  • 2012-11-10 19:21:41

    小學綜合時間活動設計:走進曾濤

    活動背景:曾濤,原名曾海仙,江蘇泰興人,著名外交活動家。曾任我國駐阿爾及利亞、南斯拉夫、法蘭西等國大使、新華社社長、全國人大常委會副秘書長等職。1997年2月去世,家屬遵從他的遺囑變賣珍藏的字畫用于資助家境貧困的孩子上學。2007年1月,在上級有關部門的舉薦下,曾濤基金會捐贈...  閱讀全文>>
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  • 2012-11-10 19:18:01

    小學綜合時間活動設計:海洋——人類的朋友

    海洋——人類的朋友一、活動的由來在學習完《海洋——21世紀的希望》這篇課文后,同學們不禁為海洋對人類做出的卓越貢獻而感到驚訝,同時也被海洋的無限魅力所吸引。對于海洋,我們遠離海洋的孩子們只能在書里、電影電視里見到它的蹤影。海洋到底什么樣?它是如何起源的?海洋里有些什么?海...  閱讀全文>>
    標簽:小學  綜合  時間  活動  設計  海洋——人類的朋友  
  • 2012-11-08 15:08:14

    小學綜合實踐活動設計:春節風俗談

    春節風俗談一、活動背景節日是一種文化現象,春節更是如此。春節在中華民族傳統文化語境下,是最隆重的節日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動,與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯。傳統的春節,有關于“年”獸、萬年創建歷法、熬年守歲、貼春聯、賞冰燈等各種傳說;有掃塵、春聯、門畫、倒貼...  閱讀全文>>


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