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一年級音樂

《拍皮球》教學反思

時間:2020-05-29 08:23:54?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:129?? 評論:0
  
  《拍皮球》是一年級第五課《游戲》里的一首學唱歌曲。歌曲活潑歡快的情緒,表現出孩子們愛玩皮球的天性。旋律中八分休止符和四分休止符的運用,很好地表現出花皮球蹦蹦跳跳的樣子和孩子們之間玩耍皮球時“你拍拍,我拍拍”的有趣場景。
  為了讓孩子們感受歌曲的情緒,并很快地掌握歌曲的節奏,首先讓他們按照節奏朗讀歌詞:開始邊朗讀邊拍擊強拍,接著依照兩拍子的強弱,模仿拍皮球的動作朗讀歌詞。接下來,聆聽歌曲范唱拍擊節奏后模唱歌曲。最后跟伴奏演唱歌曲。這樣,孩子們很快就能夠用靈巧的聲音,清晰地演唱歌曲了。
  另外,根據教材上的要求,讓孩子們用規定節奏用雙響筒和三角鐵為歌曲伴奏,因樂器較少,所以我就啟發他們用身邊的物體來模仿敲擊。有的孩子用兩支鉛筆模仿雙響筒的敲擊;有的用直尺模仿雙響筒的敲擊;有的用鉛筆盒、課本等;還有的孩子用三角尺模仿三角鐵的敲擊,更可喜的是一班的魏銘澤直接用彩泥捏了一個“三角鐵”,有模有樣地“敲”起來。
  “花皮球,真可愛,輕輕一拍跳起來”,隨著孩子們的演唱和“演奏”,孩子們的熱情被激發起來,而且從中真正體驗到“我的課堂我做主”的意義。
  

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