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五年級美術

五年級下美術教案五年級下冊美術《作文插圖》教案(蘇少版蘇少版)

時間:2020-05-07 10:35:16?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:63?? 評論:0
  
  五年級下美術教案五年級下冊美術《作文插圖》教案(蘇少版蘇少版)
  《作文插圖》教案
  教學目標:
  1、學習作文插圖知識,了解插圖的運用。
  2、學會單幅插圖及連續插圖的表現方法,作品設計新穎、獨特。
  3、通過創作,激發學生的繪畫興趣,培養審美情趣。
  教學重點:
  要求在作文的關鍵段落畫插圖,可畫出作文所描述的主要形象,也可畫文中的精彩片段。
  教學難點:
  怎樣用形象來表現作文中的精彩片段或主要形象。(
  可以在作文的關鍵處畫插圖,也可以先畫圖,再按照圖畫來進行作文,還可以邊畫邊寫,形式不拘。)
  課前準備:
  師生共同收集各種帶有圖文的書籍、圖片、畫冊等,再準備一些優秀的作文選、電腦、彩筆等。
  教學過程:
  一、欣賞導入
  師:同學們平時喜歡看中外名著嗎?說說都有哪些名著是你喜歡看的。
  師:現代大文豪的作品你們喜歡看嗎?老師就比較喜歡看魯迅的作品。他塑造的許多生動的人物形象如:孔乙已、阿Q至今還留存在我的腦海中。同學們在讀一些文章時,腦子里是不是也會出現一些有關主人公的畫面呢?將文章中的主人公形象及相關情節畫出來,添加到文章里,這就是插圖。
  出示魯迅、歌德的插圖作品。
  師:許多大文豪也喜歡為自已的作品畫插圖呢!今天這節課,我們就來學習畫作文插圖。
  板書課題:作文插圖。
  二、討論、交流
  請同學們說說你對插圖的認識,它有什么作用?它又有什么特點?
  三、互動游戲
  師:老師這里有一篇學生的優秀短文,老師還準備了很多漂亮的插圖。你可以選擇其中合適的插圖,任意改變它的大小,進行添加游戲,添加在什么位置自己決定。學生進行動手嘗試。在實踐體驗中感知作文插圖的特點,如何合理地進行添加插圖。
  教師幫助歸納小結:
  1、插圖位置多樣,可以在文章的前面,也可以在文章中間,或者在文章的最后。
  2、圖大小可根據畫面的留空,簡潔明了。畫單獨插圖時可畫得豐富一些。
  3、插圖的表現形式多種多樣,可以是具象的,也可以是裝飾性的;可以是平面的,也可以是立體的。
  四、創作設計
  學生進行動手嘗試。在實踐體驗中感知作文插圖的特點,如何合理地進行添加插圖。
  五、展示評價
  練習完成后各學生展示自已的作品,自評、互評、老師點評。
  六、課后拓展
  班級進行特色作文集選編,讓更多的學生既展示自己的才華,又表現自己的美術能力,體驗成功的快樂。
  

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